美国字怎么出来的？
这个，要从几个层面说： 字形，拼写系统。美国用的英文字母，和英国字母表基本一样。但是有30个辅音字母，因为英美发音不同，所以需要标记，于是有了“双写”规则（两个辅音字母都写下的读音）。不过现在美国越来越少了。
字形上，现代英文是拉丁化的。也就是说，每个词的第一个字母大写，各单词间空格。但是，过去英文是活体的，有长短音的，单词之间也是有停顿的。比如the sun 的第一个e就发短元音/e/。那么如何表示这个词的发音呢？这就是美国人做的一件事情——给每一个字母标声调！也就是每个字母都要有大写字母高亮标识它的音调，这样，一个不会读的外国人，拿着一本书，也可以把每个词都念出来。在书面上，声音就有了。 所以这是美国式拼音的一个基础，叫“音节-字母”形式。每一个字母代表一个音节，而且这个符号的音调标注的就是这个音节的发音。
例如： the、sun、and、I 这四个词汇的字母拼写虽然不一样，但是它们的音标是一模一样的。
当然，这个形式有个问题，就是对于重读音节判断的错误。因为人的大脑很难判断哪些字母是重读音。于是就有了一种改良的方式——“双音节-字母”形式。就是如果一个双音节词语中有两个元音，且这两个元音都不发短音，则这两个元音发的音就是第二个字母的音高。如in front of (iːn fɔːrθ)，have a look(hæv eɪ lʊk)。这种方式大大减少了重读错误的可能。 但是，这种方式还是不能解决所有的问题。因为有一些词，它们的重读位置经常变化。于是又有了另一种方式——“多音节-字母”形式。就是在上述两种方式的基础上，再根据单词的节数以及每个音节字母数多的原则来判定单词的重读位置。
这样的算法，解决了所有的问题吗？也没有！因为人脑很难非常准确地判断一个陌生单词的重读位置。于是，这种形式就又衍生出来了另一种形式——“单词列表法”。就是把所有可能的重读位置列出来，然后进行比对，就可以确定哪一个才是正确的重读位置了。
语法：英语的语法体系属于分析语，比较灵活。因此学习起来不像法语或者德语那样有大量的规则需要记忆。但是，所有的分析语都有一个共性，就是语序固定，且动词的位置总是在最后。
例如：我昨天买了这本书The book that I bought yesterday. 我喜欢打篮球I like playing basketball. 你得洗一洗你的鞋子You need to wash your shoes. 他从来没有去过那里He never went there.